Objetivos
Objetivosgeneralesdel curso
- Capacitar al alumnado para utilizar el idioma consoltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requierancomprender, producir y tratar textos orales y escritos conceptuales ylingüísticamente complejos en una variedad de lengua estándar, en estilo formale informal de comunicación. Ampliar repertorio léxico aunque no muy idiomático,y que versen sobre temas generales, actuales o propios de sectores útiles querelaciones sociales habituales.
Objetivos específicos del curso
- Comprender elsentido general, la información esencial, los puntos principales, los detallesespecíficos y las opiniones y actitudes tanto implícitas como explícitas de loshablantes, en una amplia gama de textos orales extensos bien organizados ylingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, que traten detemas tanto concretos como abstractos. Ampliación de léxico, incluso decarácter técnico, enriqueciendo los recursos comunicativos del alumno paraproducir textos escritos y/u orales.
- Producir textosorales extensos, cohesionados, bien organizados, claros y detallados, yadecuados al interlocutor, a la situación y al propósito comunicativo, sobreuna amplia variedad de temas tanto concretos como abstractos, así como defenderun punto de vista sobre temas generales o relacionados con la propiaespecialidad, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
- Leer con un altogrado de independencia captando el sentido general, la información esencial,los puntos principales, los detalles específicos y las opiniones y actitudestanto implícitas como explícitas de los autores, en una amplia gama de textosescritos extensos, bien organizados, conceptual y lingüísticamente complejosque traten de temas tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y lavelocidad de lectura a los distintos textos y finalidades y utilizando fuentesde referencia apropiadas de forma selectiva, y contar con un amplio vocabularioactivo de lectura, aunque tenga alguna dificultad con expresiones poco frecuentes.
- Tomar parte activaen conversaciones y discusiones, formales e informales, comprendiendo lasintenciones y actitudes tanto implícitas como explícitas de los interlocutores,siempre que no se use un lenguaje muy idiomático, desenvolviéndose con un gradode corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realicesin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores, aunque aquel aun nocometa errores esporádicos.
- Ampliar ydiversificar el conocimiento del leguaje según comunidades donde se habla yadquirir una actuación natural y segura, ajustando su comportamiento,reacciones, actitud y mensaje.
- Identificar losaspectos más sobresalientes de una variedad de registros formales e informalesfrecuentes, orales y escritos, y utilizar adecuadamente expresiones,pronunciación y entonación de los registros más habituales.
- Percibir lascaracterísticas diferenciadoras del patrón de lengua con el que se está encontacto en relación con otros patrones extendidos o cercanos.
- Manejar un repertoriode recursos lingüísticos amplio y variado, incluso de sintaxis compleja y degramática textual, para abordar, con naturalidad, precisión, claridad ycohesión, textos sobre una amplia gama de situaciones, funciones y temas.
- Utilizaradecuadamente una variedad de conectores y marcadores discursivos para señalarcon claridad las relaciones que existen entre las ideas y cohesionar eldiscurso de forma flexible y eficaz.
Contenidos
Objetivosgeneralesdel curso
- Capacitar al alumnado para utilizar el idioma consoltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requierancomprender, producir y tratar textos orales y escritos conceptuales ylingüísticamente complejos en una variedad de lengua estándar, en estilo formale informal de comunicación. Ampliar repertorio léxico aunque no muy idiomático,y que versen sobre temas generales, actuales o propios de sectores útiles querelaciones sociales habituales.
Objetivos específicos del curso
- Comprender elsentido general, la información esencial, los puntos principales, los detallesespecíficos y las opiniones y actitudes tanto implícitas como explícitas de loshablantes, en una amplia gama de textos orales extensos bien organizados ylingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, que traten detemas tanto concretos como abstractos. Ampliación de léxico, incluso decarácter técnico, enriqueciendo los recursos comunicativos del alumno paraproducir textos escritos y/u orales.
- Producir textosorales extensos, cohesionados, bien organizados, claros y detallados, yadecuados al interlocutor, a la situación y al propósito comunicativo, sobreuna amplia variedad de temas tanto concretos como abstractos, así como defenderun punto de vista sobre temas generales o relacionados con la propiaespecialidad, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
- Leer con un altogrado de independencia captando el sentido general, la información esencial,los puntos principales, los detalles específicos y las opiniones y actitudestanto implícitas como explícitas de los autores, en una amplia gama de textosescritos extensos, bien organizados, conceptual y lingüísticamente complejosque traten de temas tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y lavelocidad de lectura a los distintos textos y finalidades y utilizando fuentesde referencia apropiadas de forma selectiva, y contar con un amplio vocabularioactivo de lectura, aunque tenga alguna dificultad con expresiones poco frecuentes.
- Tomar parte activaen conversaciones y discusiones, formales e informales, comprendiendo lasintenciones y actitudes tanto implícitas como explícitas de los interlocutores,siempre que no se use un lenguaje muy idiomático, desenvolviéndose con un gradode corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realicesin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores, aunque aquel aun nocometa errores esporádicos.
- Ampliar ydiversificar el conocimiento del leguaje según comunidades donde se habla yadquirir una actuación natural y segura, ajustando su comportamiento,reacciones, actitud y mensaje.
- Identificar losaspectos más sobresalientes de una variedad de registros formales e informalesfrecuentes, orales y escritos, y utilizar adecuadamente expresiones,pronunciación y entonación de los registros más habituales.
- Percibir lascaracterísticas diferenciadoras del patrón de lengua con el que se está encontacto en relación con otros patrones extendidos o cercanos.
- Manejar un repertoriode recursos lingüísticos amplio y variado, incluso de sintaxis compleja y degramática textual, para abordar, con naturalidad, precisión, claridad ycohesión, textos sobre una amplia gama de situaciones, funciones y temas.
- Utilizaradecuadamente una variedad de conectores y marcadores discursivos para señalarcon claridad las relaciones que existen entre las ideas y cohesionar eldiscurso de forma flexible y eficaz.